Ученые доказали, что исследование является одним из ведущих видов деятельности ребенка-дошкольника. «Почему же нельзя есть снег?». В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность. Ещё древние китайцы говорили: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму».

... Читать дальше »