Рисование – продуктивный вид деятельности для детей. Оно имеет огромное значение для формирования личности ребенка, особенно важна связь рисования с мышлением ребенка. При этом у ребенка включаются зрительные, двигательные, анализаторы. Кроме того рисование развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, мелкую моторику рук, учить ребенка думать, анализировать, сравнивать, сочинять и воображать. Но самое главное, создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем; в процессе работы он начинает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенности детали, овладевать изобразительными навыками и умениями, учится осознанно использовать их. В средней группе «Непоседы» совместно с воспитателем Ермолаевой А.Ф. проведена групповая работа на тему «Ёлочка».

Была предварительная работа с детьми: наблюдение и беседа о ели, рассматривание ели на участке детского сада, на картинках, в иллюстрациях, проведена дидактическая игра «Назови лишнее». В коллективной работе мы использовали нетрадиционную технику рисования – рисование пальчиками. Это показалась ребятам своей изюминкой в этой работе. Всем ребятам хотелось создать необычный, сказочный лес, где в дальнейшем мы нарисуем сказочных героев леса.